线上线下深度融合，数学复习课提质增效

作者：童先峰

来源：初中生世界, 2022, (36): 45-47.

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新冠肺炎疫情的出现和智能时代的来临，很大程度上改变了师生的教与学方式。如何将线上线下教学进行深度融合，充分发挥各自优势，最大限度激发学生学习兴趣，唤醒学生学习的内驱力，这既是应对疫情防控的短期行为，也是推动课堂教学改革的重要契机。