科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教育大数据在推进教育现代化进程中扮演着越来越重要的角色，但教育大数据的广泛收集和使用也给学生的隐私保护带来很大风险。本文基于多主体利益视角探讨了教育大数据的使用与学生的隐私保护产生冲突的成因，并从国家、学校、企业和学生四个层面提出相应的解决对策。国家层面应构建法律、组织、技术保障；学校层面需建设包含数据政策、数据治理、数据文化在内的管理体系；企业层面要加强技术投入；学生层面应注重隐私意识的培养。通过多方参与建设一个可信任的教育大数据使用环境，平衡教育大数据的使用与学生隐私保护的关系。
- 单位
