重塑生长——校园改扩建设计实践

作者：蔡坤妤; 蒋静

来源：建筑与文化, 2018, (06): 206-208.

• 校园改扩建
• 重塑与生长
• 空间规划
• 建筑风貌
• 文化环境

为适应教育建设的规划发展,文章提出从"重塑与生长"的角度出发对学校原地改扩建实践项目展开规划设计,梳理归纳了校园空间规划、建筑风貌和历史文化环境、分期建设等方面的设计要点及策略。校园设计方案一方面重塑了老旧校区的历史人文风貌,另一方面也实现了校园新区规划的可持续性生长。

• 单位
  四川省建筑设计研究院