构建写作评价指标是语文教学和测试的重要内容。本研究选择初中记叙文写作为表现性任务,结合已有的写作表现性评价指标模型和教学实践,初步建构初中记叙文写作评价指标。该指标由内容和表现2部分构成:内容指标包括叙述角度、素材选择、谋篇布局、主题立意、语言表达、写作技巧6个整体指标及其24个分项指标;表现指标包括水平等级、表现描述和表现样例。在对初步构建的指标体系进行实证调查的基础上,修订完善该指标体系。
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