多维融合 构建习作教学新系统

作者：商德远

来源：小学教学设计, 2019, (16): 4-6.

• 多维融合
• 习作教学
• 新系统

教师要突破传统习作教学的藩篱,更有效地提高习作教学效率,可以通过多维融合,尤其是重点与现代化技术相融合,运用现代化技术激活学生习作的"动力系统",链接"资源系统",融入"实施系统",嵌入"操作系统",构建起引导学生主动写、学会写、能写好的习作教学新系统,从而实现习作教学的新突破。