基于MOOC平台的高职英语教学模式探究

作者：余丽霞

来源：江西教育, 2018, (27): 10-11.

• 建构主义理论
• MOOC平台
• 高职英语教学

基于MOOC平台的高职英语教学仍存在着平台运营水平不高、英语课程质量不高、配套设施不足等问题,需要高职英语教师积极探索建构主义理论视角下基于MOOC平台的英语教学模式的建构策略。

• 单位
  赣南卫生健康职业学院