小学阶段的思想品德课属于德育教育的范畴,教材立足于以儿童的生活实际,教学生学会如何做人。在小学阶段必须认真培养学生良好的品德和行为习惯,为他们今后人生的健康成长发展打下坚实的基础。本文从"以学生为主体,教学内容生活化""发挥农村小学品德教育的感染作用,培养学生的道德情操""发挥活动的载体作用,重视人文精神提升"三个方面进行了论述。
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