<正>在高中数学教学中,所谓"一题多解"的训练就是指教师根据授课内容在课堂上启发和引导学生从不同的角度和不同的思路,采用不同的知识和方法技巧解决同一道习题[1]。开展"一题多解"的教学,并不是为了让学生苦思冥想出几种常规的方法,一味地追求一题多解,而是要通过这种方式,使学生积极主动地参与到课堂互动中,尤其是对于学生的那些独特的解题方法,应给予充分的肯定和表扬。这样不仅可以激
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