面向东盟留学生的艺术汉语在线教学实施——基于多模态视角

作者：王洋; 冉毅嵩; 万群; 刘启东

来源：教育与教学研究, 2023, 37(01): 38-51.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2023.01.003

• 东盟留学生
• 多模态
• 艺术汉语
• 在线教学

近年来，随着来华留学生的汉语学习目的更加专业化、职业化和实用化，专业汉语教学成为我国高等学校留学生教育的重要组成部分。新冠肺炎疫情暴发后，国际中文教育的教学平台由线下转至线上，探索线上教学实施模式成为新时期的热点问题。文章以多模态艺术汉语在线教学为着眼点，对教师在主题介绍、词语讲解、课文学习、语言点训练和练习巩固等教学环节中的多模态运用进行分析，阐明多模态艺术汉语在线教学是通过运用文本、图片、图像、视频、音频等多种符号资源，多渠道调动学习者的多种感官，协同运作将学习者已有的专业认知与汉语学习之间建立联系，以共同实现意义构建的过程。多模态艺术汉语在线教学实施的策略为注重多模态配合、加强资源库建设、促进学生能动性的提升。

• 单位
  成都大学