基于语境制约下图式理论在英语口语教学中的运用研究

作者：付丹枫

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2020, (01): 143-145.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2020.01.046

• 语境制约
• 图式理论
• 英语口语教学

英语口语教学是高校英语教学的重要内容,以图示理论为指导,开展不同语境下的英语口语教学活动,丰富和激活学生的内容图示与形式图示,将输入和输出有机结合起来,循序渐进地提升英语口语教学的质量和水平。

• 单位
  信阳职业技术学院