摘要

作文在语文教学中占有很重要的分量。但是,在作文教学中却存在四个误区:只注重作前指导,却忽视了作后的讲评;只注重学生写教师批改,不重视学生修改、批改;只注重技法指导,而忽视材料的积累;只注重写,而忽视了兴趣的培养。只要在作文教学中解决好这四个问题,作文教学就能迈上一个新的台阶。