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摘要
《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，开启了家庭教育的新篇章，对家庭教育事业的发展具有里程碑意义，而家庭教育指导服务体系的建设必然成为家庭教育事业发展的有力保障。幼儿园是落实学前家庭教育指导的重要责任主体，幼儿园教师是家庭教育指导服务的主力军。基于幼儿园教师面临的亲师关系、专业能力、职责边界和保障条件等方面的现实困境，从法治保障、家园共育、教师专业素养提升和园所条件支持等方面，探寻幼儿园教师家庭教育指导的有效对策。
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单位无锡城市职业技术学院
