摘要

我国符合现代意义的师范教育成形较晚,约始于20世纪初。当时众多思想家、教育家,如梁启超、黄遵宪等人,均强调开展师范教育。而陶行知在此基础上更进一步提出"师范教育可以兴邦,也可以促国之亡",将师范教育与国家命运紧密联系在一起。在教育资源匮乏的年代,打造一支能承担"培养改造国民的大责任"的优秀教员队伍是教育的头等大事。