以“训-研-践”思维为导向的高职院校信息化课程教学改革与实践

作者：刘国兰; 万琳琳

来源：财富时代, 2020, (11): 236-237.

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• 教学改革与实践

<正>现阶段在高职院校信息化课程教学改革与实践中,还有很多问题存在,而为了能够解决这些问题,深入教学改革,提高教学质量和教学效率,有必要以"训-研-践"思维为导向,明确高职院校信息化课程教学改革目标。本文就主要围绕以"训-研-践"思维为导向的高职院校信息化课程教学改革与实践进行分析和研究。

• 单位
  江西旅游商贸职业学院