摘要

任务型教学(Task-basked teaching)是20世纪80年代兴起的一种强调"做中学"(learning by doing)的教学方法。为了改变目前大学英语阅读教学中那种"费时低效"的现象,实现有效的教学,本文探索把"教的课堂"转变成"学的课堂"。