浅谈未来教室的优越性——以小学语文三年级《海底世界》一课为例

作者：王纯

来源：教育界, 2018, (12): 69.

• 未来教室
• 优越性
• 语文教学

自从使用未来教室进行语文教学后,从中得到很多感悟。本文阐述了未来教室课堂的优越性,一是参与的全员性,二是形式的多样性,三是教学的情境性,四是学习的合作性。