指向深度学习的小学英语教学活动思考与实践

作者：陈雪萍

来源：现代教学, 2022, S1: 37-38.

• 深度学习
• 教学活动
• 思维培育

深度学习关注学生对知识的理解、迁移和运用,关注学生运用所学解决问题的能力和在语言学习中的思维发展。本文聚焦教学活动设计的优化,分析了优化教学活动设计,激活学生思维促进深度学习的重要性,并从情境启思、问题促思、过程育思三个方面阐述了优化教学活动设计,激活学生思维发展,促进深度学习发生的具体做法。