随着全球一体化的发展,我国对大学生英语的能力与要求不断提升,不仅要求学生具有丰富的知识,而且要有终身学习的欲望和创新、合作、处理问题的能力,在此基础上,学生还要有责任感与服务社会的意识。大学英语课堂也不只以教授知识为最终目的,要培养德智体美劳的全才是终极目标,随之相匹配的教学模式就是本文研究的核心内容。
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