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摘要
<正>最近这些年,在新课改的深化影响之下,如何才能够更好地提升英语阅读教学的有效性,成为了高中英语教育工作者一直都在探究的课题。英语能力可以细分为“听、说、读、写”,在高中阶段的英语学习中,“读”一直都占有着重要地位。但在目前的高中英语阅读教学中还存在着许多弊端,正是这些弊端阻碍了高中生的发展。针对此现状,教师必须不断地创新教学方法。而小组合作学习能够加强学生与学生之间的交流,提高学生们的综合水平,所以高中英语教师要科学合理地利用小组合作学习的教学方法,让高中英语阅读教学品质更上一层楼。基于此,
