科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着手机的普及和移动通信技术的迅速发展,学习型手机APP作为一种新的学习工具迅速进入高校大学生的学习生活。但这与现实生活中大学生利用手机APP进行学习的热情并不匹配,尤其是市场营销专业学生对APP学习的接受和运用程度严重不足,文章将学生作为教学主体,对市场营销专业应用教学类APP课堂教学现状进行分析,针对课堂教学设计思路,构建合理的课程考核评价体系提出一系列建议,以提高市场营销专业课堂教学效果。
-
单位经济管理学院; 吉林农业大学
