美育作为国家教育改革发展的重要主题,是当前学校素质教育的主要建设环节。舞蹈美育具有促进身心健康发展、丰富精神面貌、完善独立人格等众多益处。本文以长期的古典舞美育课程实践为依托,探讨中华传统文化与舞蹈美育的有机结合方式,旨在对新时代公共艺术课程的建设路径和价值意义进行研究。
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