《普通生物学课程标准(2017年版)》的制定和颁布,要求高中生物教师敢于实践,在生物知识教学的过程中,采取多样化的策略培养学生的核心素养培养,使学生在掌握必备能力和品质的过程中,成为符合社会未来发展需求的合格接班人。基于此,在高中生物教学活动开展中,教师要打破传统教学模式的限制,积极采取多样的方式,培养学生的生物核心素养。
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