通过对邮轮产业链各个节点的分解,对各节点上人才所需能力进行了分析。结合邮轮专业的学科特点,应关注旅游管理能力、旅游服务技能、港口接待能力和实用中英文等通用能力四种能力的培养。针对这四种能力对相应课程体系的建设提出了相应建议,并根据现有课程体系不完善的现状提出了以后邮轮专业培养模式转变的方向,即完善既有课程、适当调整课程内容、调整课程权重、探索合理的理论与实训、必修与选修架构。
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