浅谈用阶梯式教学方法培养学生的写作兴趣

作者：徐忠香

来源：新课程, 2019, (06): 170-171.

• 语文教学
• 习作起步
• 说写结合
• 兴趣

孩子们的潜力没有止境,教师应该充分抓住每一次契机,为他们的习作起步打开一扇窗,保护孩子们写作的兴趣!坚信只要用心去探索,孩子们写作文再也不会一筹莫展。