小学语文单元作业设计的优化策略——以五年级下册第二单元“走近中国古典名著”为例

作者：陈志卿

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(06): 13-15.

• 单元作业
• 功能定位
• 优化策略
• 新思考

以统编版小学语文五年级下册第二单元“走近中国古典名著”为例，重塑单元作业设计的功能，优化单元作业设计的策略，引发深度思考，聚焦“整本书阅读”,设计多形式的学习任务，引导学生在“更深层次的语文学习活动”中，实现小学语文的课程育人目标。