例谈小学英语绘本阅读的适度教学

作者：顾洁

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(05): 14-20.

• 绘本阅读
• 过度教学
• 适度教学

本文基于过度教学的相关研究,结合绘本阅读教学片段,分析了当前英语绘本阅读教学中存在的过度教学问题,重点探讨了适度的小学英语绘本教学方法与策略,旨在提高学生的自主阅读兴趣和效果,促进学生语言能力和思维品质的发展。

• 单位
  南京师范大学