巧用学具，建构小学低年级数学高效课堂

作者：王永斌

来源：课程教育研究, 2020, (42): 82-83.

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学具是辅助学生学习的一种工具。在小学低年级数学课堂中,教师鼓励与引导学生巧妙地运用学具有助于学生清晰直观地研究算理,有助于学生理实结合地探究新知,有助于学生准确无误地完成练习等。本文将在理论联系实际的基础上,围绕上述几个方面,深入探究巧用学具,建构小学低年级数学高效课堂的一些具体做法。