在我国的课程体系中,语文是所有学科的基础。小学语文教材中选编的课文涉及多种体裁,其中童话占据着一定的比重。通过丰富多彩的童话故事可以提升小学生的想象力与创造力,但是在童话教学中存在着不少问题,影响整体教学效果。