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摘要
本文分析基于微课的翻转课堂模式在心血管内科学本科生见习教学中的应用效果,认为微课和翻转课堂教学模式应用于心内科见习教学中,能显著提高学生的学习成绩,提高学生对理论、实践知识的掌握程度,提高学生的主动性和自主学习能力,提高学生对同伴教育的认可度与参与度,提高学生的学习效率和学习动力,提高学生的抽象理解能力。
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本文分析基于微课的翻转课堂模式在心血管内科学本科生见习教学中的应用效果,认为微课和翻转课堂教学模式应用于心内科见习教学中,能显著提高学生的学习成绩,提高学生对理论、实践知识的掌握程度,提高学生的主动性和自主学习能力,提高学生对同伴教育的认可度与参与度,提高学生的学习效率和学习动力,提高学生的抽象理解能力。
