美育在古诗词教学中的渗透研究

作者：苏杰

来源：课程教育研究, 2020, (12): 37.

• 中学
• 古诗词教学
• 美育
• 渗透

中国文化博大精深,源远流长,中国的诗文化更是亘古长青,延续至今。在一个诗的国度,每个人都应继承古代文人的韵味,流淌着对生活的态度和情感,从而提高自身的审美情趣。中学是学生接触古诗词较多的阶段,也是提高自身审美能力最关键、最重要的阶段,所以在中学古诗词教学中,教师应逐渐适应新课标要求,将美育融入到古诗词教学中。基于此,文章将以中学古诗词教学中的美育渗透为例,在分析美育在古诗词教学中渗透的必要性的基础上,重点探讨中学古诗词教学中对学生实施美育的内容和方法,以期陶冶学生情操,提高学生的审美情趣。