在解决问题中培养学生数学建模习惯

作者：宁业通

来源：广西教育, 2019, (45): 144.

• 初中数学
• 建模习惯
• 核心素养

本文论述培养学生数学建模习惯的途径,建议教师在教学中突出学生的建模过程,鼓励学生通过建模解决数学问题,形成知识系统,提高实际运用能力。