在比较中启发思维

作者：陈卫华

来源：学周刊, 2020, (06): 86.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.080

• 比较
• 思维
• 小学数学

"比较"是一种用以确定客观事物、客观现象的相同、相似和差异的思维过程和逻辑方法。"比较"这种教学方法在小学数学教学中用途不可估量,我们要运用好这一方法,从而让小学数学教学效果得以提高。因此,在数学教学过程中,我们应重视培养学生的数学比较与归类能力。