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摘要
将思维导图运用到小学英语教学中，可以将知识点以更加直观、形象的方式呈现在学生面前，有利于教学的开展。本文对思维导图的概念进行了简单介绍，同时分析了思维导图在小学英语教学中的应用价值，最后提出了思维导图在小学英语教学中的应用建议，具体包括融合新课知识，增加学生的词汇积累；结合语法教学，帮助学生语言建构；融合短语教学，帮助学生熟悉各类句型；用于语篇教学，提升学生的理解能力；借助教学游戏等，以进一步提高小学英语教学效果，培养小学生的英语核心素养，促进小学生综合能力发展。
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单位枣庄职业学院
