“纺织材料学”为纺织工程专业的重要学位课程，具有较强的基础性和理论性，知识点多且分散。针对该课程的特点及教学中存在的问题，以调动学生的课堂积极性和实践创新能力为目标，提出在课堂教学中把握知识前沿性、提高学生课堂参与度、调动学生自主学习及研究能力等改革措施，旨在提高教学效果，提升学生“学”与“研”的主动性，探索“教学研”并举的课程教学新模式。
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