科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
技工院校学生的心理健康教育对于学生成长发展、学生专业技能提升都发挥着重要作用。另外，技工院校学生的家庭环境、文化素质以及所处的成长环境，也具有相对复杂多样的特征。如何立足于技工院校背景对学生心理健康教育与家庭教育融合的问题进行分析，并进一步提出有效策略，是现阶段提高技工院校学生教育引导有效性的重要条件。通过本文实践分析可知，技工院校学生的心理健康教育与家庭教育的融合，需要家长与学校方面共同协作，构建完善的家校沟通平台、开展主题性融合教育实践活动、发挥好教师在家庭教育中的引导协同作用、结合学生个体差异提升融合教育人性化程度，为从宏观上提升技工院校学生心理健康水平、凸显家庭教育的作用提供支持
