临床护士临床实践中专业反思体验的质性研究

作者：侯梦晓; 王飞杰^*; 越丽霞; 梁红霞; 王志霞; 黄丽洁; 常小霞

来源：中华护理教育, 2019, 16(12): 937-941.

• 护士
• 定性研究
• 反思实践

目的探讨临床护士是如何进行反思的,为提高临床护士反思能力提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对16名护士进行半结构式访谈,采用类属分析法进行资料分析,并运用NVivo 10.0软件管理、发掘和分析文本数据。结果通过对访谈内容进行分析得出3个主题9个类属:有意识的行为引导(自我回顾、他人引导、集体讨论);现实情境的激发(有影响力的情境、有挑战性的情境、不确定性的情境);情感和道德的触动(共情、职业价值观、伦理)。结论临床护士自身和外在环境均可影响其进行反思,护理管理者应积极开展反思活动,提高临床护士反思及决策能力。

• 单位
  河南省人民医院; 河南大学