双语教学评价对高校双语教学的顺利开展起着监督和导向的重要作用,本文采用文献分析法初步了解了双语教学的理论背景与原则,并以二线城市的大学生为研究对象,结合问卷调查法建立了一个双语教学质量评价指标体系,并最终计算出了各指标的权重,针对双语教学质量评价指标体系的建立提出了可行性的指导与建议。
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