<正>兴趣是学生自觉性的起点,是智慧、灵感的源泉,学生浓厚的兴趣会产生强烈的求知欲。如何在小学数学课堂上提高学生的学习兴趣,是我一直在思考的问题。儿童热爱游戏,将游戏作为载体,是让学生爱上数学,提高其学习兴趣的有效方式,把"游戏动机"转为"学习动机",把学习的"外在动机"转为"内在动机"。由此出发,我设计了一节《确定位置》的游戏课,对此课进行教学分析与
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