基于核心素养下的初中思想品德教学的有效性探讨

作者：王戈朝

来源：学周刊, 2019, (02): 53-54.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.032

• 核心素养
• 思想品德教学
• 有效性

初中思想品德教学是学校德育教学的主要渠道,是学生核心素养形成与发展的关键。鉴于初中思想品德教学中存在着一些误区,有必要以核心素养为导向,提升初中思想品德教学的有效性。初中思想品德教师要重视学生的道德品质和行为规范,引导学生主动参与课堂活动,提高学科能力,促进全面发展。