基于多轨教学模式联合PBL教学法在普外科临床教学中的应用效果探讨

作者：李云泽; 冯勇^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(16): 106-108.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.16.37

• 普外科
• 临床教学
• 多轨教学模式
• PBL教学法

探讨多轨教学模式联合PBL教学法在普外科临床教学中的应用效果。实践证明，普外科临床教学采用多轨教学模式联合PBL教学法，不仅能提高学生的基础理论及实践技能成绩，提高医务人员核心能力以及工作能力，还能提高学生的教学满意度，故而值得在临床中进一步推广应用。

• 单位
  中国医科大学附属盛京医院