英语阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。针对英语阅读课堂中主题意义探究不充分,思维培养缺失的现象,结合初中英语教学课例研究,阐述了以探究主题意义为主线,发展学生思维品质的具体步骤:基于主题情境,激活学生背景知识;梳理文章结构脉络,构建思维导图;挖掘标题内涵,培养批判思维;拓展主题,进行创造性表述。
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