初中是塑造学生性格,培养正确的世界观、价值观的黄金时期,人文关怀教育是帮助学生性格塑造、促使学生形成正确的价值观的重要因素。语文学科蕴含着丰富的人文教育因素,故此,教师要在教学指导中,要强调语文学科的人文性。所以,文章以语文学科为突破口,从人文教育角度出发,围绕仔细选择教学内容,发挥人文教育价值,注重人文教学情境的创设,用心发现身边的教学资源,培养学生的人文情怀,人文教育渗透要注重民族化等几点展开研究。
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