小学教师微型课题研究存在的问题及改进策略

作者：杨芸

来源：考试周刊, 2021, (45): 13-14.

• 小学教师
• 微型课题
• 问题
• 策略研究

在中国经济不断发展的背景下,对教育教学工作的要求也越来越高,对教师来说要具备过硬的专业素养才能够将课本知识传授给学生。通过调查可以发现,小学教师在开展微型课题的过程中存在着很大的问题。文章主要讲述了中国目前小学教师在微型课题研究过程中存在的问题,并根据问题提出了相应的解决策略。只有从根本上解决存在的问题,将各个地方差距缩小,才能够提高中国整体的教育水平,从而促进经济的发展。