中小学音乐教学中如何“充分关注”学生的学习经历

作者：孙璐

来源：辽宁教育, 2020, (15): 55-58.

• 中小学音乐教学
• 充分关注
• 学习经历

课堂教学改革重在解决学什么、怎么学的问题。音乐教师应以学生为中心,在教学设计和实践中充分关注学生的学习经历,引导学生真学习、真经历,让每个学生在音乐实践活动中获得真经验、真发展,促使他们获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验,为其掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。