合作学习是一种新兴的学习模式,也是提高课堂教学效率的有效方法。新课程的教学要求希望通过合作学习、开放教学等方法,培养学生自主学习能力和探究学习意识。高中物理对大多数学生来说是比较难的一门学科,学生对抽象、深奥的理论、定义、概念等都难以理解,更达不到熟悉掌握的地步,影响高中物理课堂教学效率。合作学习方式能够突出学生在课堂上的主体性,因此教师在教学中要关注学生主观能动性的发挥,使学生在合作学习中进行思考、探索,互相促进,拓展思维,努力实现课堂教学目标。
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