“双减”背景下初中地理作业的优化设计

作者：苏娟

来源：学园, 2021, 14(32): 4-6.

• “双减”
• 初中地理作业
• 优化设计

优化设计作业,切实减少作业数量、提升作业质量、增加作业趣味,是初中教师全面落实"双减"政策的一个重要切入点。层次化、趣味化和个性化都是高效低负作业的显著特征。在"双减"背景下,教师应该真正设计一些质量高、数量少、用时少的初中地理作业,设计高效低负的初中地理作业,切实减轻学生的课业负担。