“双院制”协同育人模式下沟通机制研究

作者：张鸽; 袁磊; 都长江

来源：教育现代化, 2018, 5(29): 113-360.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.29.054

• 双院制
• 协同育人
• 沟通机制

"双院制"是近年来国内高校育人模式的一种创新,将专业教育与通识教育相融合,旨在培养全人。而作为并行人才培养机构的学院和书院,育人及管理时,分别在学校层面、教师层面和学生层面出现职责不清、分工不明,专业教育与通识教育分割,"双重身份"的迷茫等问题。通过建立"学工体系"组织机构、"双院"互访沟通、书院配备学业导师、建立书院信息站等,为学院和书院搭建沟通平台,构建沟通机制,以促进专业教育与通识教育相融合,提高人才培养质量。

• 单位
  新乡医学院三全学院