信息化手段在教育领域的引入与运用，掀起了教师在教学设计、教学方式等方面的重大变革。如今，广大教师愈发重视运用可视化工具直观形象地呈现课堂知识，不再局限于以往的文字描述和口头讲解的呈现方式，这有利于教师多维度地开展高效教学，促进学生学习方式、思维方式等方面的创造性转变。就初中化学教学而言，为了促使学生更好地掌握具有一定学习难度的化学知识与基础技能，教师有必要在新时代背景下开展可视化教学，促使教学过程具体化、图示化，以获取理想的化学教学成果。这也是文章的重点讨论内容。
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