浅谈骨科临床见习带教的体会

作者：王信; 张斌; 张怡; 罗南宁; 张军

来源：中国卫生产业, 2018, 15(09): 111-112.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2018.09.111

• 骨科临床见习
• 带教体会
• 教学方法

临床见习是医学生向实习医生过渡的桥梁,是医学理论知识和临床实践的纽带。该阶段的学习中,理论知识和临床实践的学习相互衔接而又有部分重叠。为使医学见习生在骨科学习中能够激发学习兴趣、学会高效汲取知识的方法、顺利实现向实习医生角色的转变,以激发学习兴趣为主,让见习生主动提出自身周围亲友需要解决的骨科问题,并模拟实习医生以病案讨论的方式提出诊治方案,最终带教老师总结诊治方案。并在见习教学活动中引入临床技能操作和科研。该方法使见习生将所学医学知识、临床疾病、医学实践和科研环环相扣,增加了见习生学习的积极主动性,培养临床与科研相结合的思维,使见习生综合发展,提高了教学成效,是一种值得推广的教学方法。

• 单位
  遵义医科大学; 贵州省骨科医院; 公共卫生学院; 遵义医学院附属医院