在高校教育改革的深入发展中，大学生心理健康教育受到了前所未有的重视，但从现实情况来看，大学生心理健康教育还存在不少的问题，如机械单一的教学形式、教育目标不科学、缺少社会支持系统等，导致心理健康教育的效用未能有效发挥出来。在此背景下，高校在开展心理健康教育工作的过程中，应当融入积极心理学，以构建新型的心理健康教育体系，继而为大学生成才之路保驾护航。
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